Oleh: Muhammad Sholkan
Kata pendidikan sering didengar bahkan sudah tidak asing lagi ditelinga kita. Makna pendidikan merupakan esensi dari kegiatan belajar mengajar yang dilakukan dari generasi ke generasi guna mencapai suatu pengetahuan atau pengalaman tertentu. Pendidikan bertujuan membuat peserta didik dapat mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya kearah kemampuan yang cerdas, mampu mengendalikan diri, terampil, memiliki kekuatan spiritual keagamaan hingga berakhlak mulia.
Para ahli pendidikan mempercayai bahwa apabila individu mengikuti serangkaian kegiatan belajar mengajar secara kognitif mampu memahami apa yang telah dipelajari dianggap telah berhasil. Padahal ada perilaku terpuji atau akhlak yang juga harus diperhatikan. Aspek kognitif dan akhlak mulia keduanya tidak selalu berkolerasi atau seiring. Dengan begitu perlu disiasati dengan menyelipkan keagamaan dalam sebuah pendidikan.
Pendidikan islam bisa menjadi solusi dari persoalan tersebut. Pendidikan islam merupakan sebuah pendidikan yang tidak hanya menjadikan peserta didik memahami dan mengerti apa yang telah dipelajari melainkan peserta didik mampu menjalankan apa yang telah diperoleh dari pembelajaran tersebut dengan menyelipkan nilai-nilai islam dengan memelihara hati, beramal shaleh serta berakhlak mulia. Ali Yafie menegaskan bahwa pendidikan islam memiliki kontribusi penting karena mampu meningkatkan wawasan keislaman masyarakat sehingga kedepannya mampu menghayati serta memahami ajaran agama yang menghantarkan pada pengalaman lebih baik.[i]
Sementara itu Hasan Langgulung berpendapat bahwa pendidikan islam memiliki tujuan yang harus bisa mengakomodasikan fungsi dari agama itu sendiri yaitu fungsi spiritual berkaitan dengan iman dan akidah, fungsi sosial berkaitan dengan aturan hidup bermasyarakat, dan fungsi psikologis berkaitan dengan tingkah laku individual seperti nilai akhlak manusia.[ii]
Pendidikan islam menjangkau lebih dalam aspek pada wilayah hati. Dalam membangun keindahan hati tidak cukup apabila hanya dilalui dengan membaca buku atau sebatas kegiatan belajar mengajar saja melainkan perlu diimbangi dengan mendengarkan ceramah keagamaan maupun melakukan seruan agama atau dakwah. .
Lalu bagaimana implementasi dakwah dalam substansi pendidikan islam?
Manusia pada hakikatnya merupakan makhluk ciptaan Allah sebagai pengemban amanat. Sebagai makhluk pengemban amanat wajib hukumnya untuk menimba ilmu serta bertanggungjawab dan mendakwahkan kebenaran sesuai aturan yang telah digariskan-Nya.
Melalui jalur pendidikan islam manusia diberi sarana untuk berdakwah guna memamurkan kehidupan dibumi dengan bekal pengetahuan serta keagamaan untuk bekal akhirat. Dengan ilmu pengetahuan manusia mampu berdakwah serta menjalani kehidupan sesuai pedoman dan petunjuk Allah Ta’ala.
Implementasi dakwah di Indonesia tidak terlepas dari pengaruh faktor pendidikan, baik pendidikan formal, informal maupun non formal yang dilakukan melalui pengajaran ajaran Islam. Melalui pendidikan islam forrnal, informal maupun nonformal inilah dakwah dapat berkembang dan menyebar dalam kehidupan masyarakat.[iii] Perspektif pendidikan Islam didalamnya diselibkan sebuah konsepsi ketuhanan yang mempunyai beragam keutamaan yang bersumber pada kesempurnaan Illahi sehingga menjadikan sifat pendidikannya sempurna dalam segala aspek kehidupan.
Implementasi dakwah dalam substansi pendidikan islam memberi peran tersendiri. Peran dakwah yaitu membangun karakteristik mental, material dan spiritual sementara pendidikan islam melakukan transformasi ilmu pengetahuan.[iv] Dakwah pada hakikatnya memiliki ciri yang bertujuan dalam meningkatkan ketaqwaan serta keimanan kepada Allah. Dalam pengertian amar ma;ruf nahi munkar dakwah merupakan syarat mutlak bagi keselamatan serta kesempurnaan hidup manusia.[v]
Implementasi dakwah dalam substansi pendidikan islam sangat berpengaruh dalam mengembangkan kepribadian diri melalui tauhid, iman, tawakkal, syukur,sabar, serta ikhlas. Dengan memiliki kepribadian diri yang baik seseorang mampu mengaktualisasi dirinya/self actualizing.[vi] . Perlu dipahami bahwa dakwah sangat penting bagi kehidupan seorang muslim. Oleh karenanya dakwah bisa dimulai dari diri sendiri sebelum selanjutnya dilakukan pada orang lain.
[i] Ali Yafie, Teologi Sosial, (Yogyakarta: LKPSM, 1997), 95.
[ii] Abuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam, (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1997), 49.
[iii] Abrar M. Dawud Faza, “Dakwah Tarekat Pada Lembaga Pendidikan, Rekognisi,” Jurnal Pendidikan dan Kependidikan ISSN 2527-5259 Vol.1 No.1 Desember 2016, 23.
[iv] Muhsinah Ibrahim, “Dakwah Ditinjau Menurut Konsep Pendidikan Islam Dan Teori Barat,” Jurnal Mudarrisuna, Volume 3, Nomor 2 (Juli – Desember 2013) 338, 356.
[v] Nurwahidah Alimuddin, “Konsep Dakwah Dalam Islam,” Jurnal Hunafa Vol. 4, No. 1, Maret 2007: 73 – 78, 74.
[vi] Dewi Sadiah, Implementasi Dakwah dalam Menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Islam untuk Membina Kepribadian Sehat (Studi Deskriptif di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN SGD Bandung), Jurnal Ilmu Dakwah, ISSN 1693-0843, 319.
